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养好一个孩子,教育要分年龄段,不同段不同法,绝不能颠倒

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孩子成长是有规律可循的,养好一个孩子,教育要分年龄段。从出生开始,每个孩子都要做当前年龄应该做的事。那些不顾忌孩子的年龄界限,让孩子少做或者多做不符合当下年龄的事,违背孩子成长规律的行为,都会影响孩子的健康成长。上小学前,不同年龄的孩子都该会做些什么呢?7岁以前,是孩子安全感建立的重要时期这个时期父母能做的就是让孩子养成好的习惯或行为模式,在成长中有一个正确的方向,减少孩子成长走偏的可能。1岁以前,最关键是及时回应孩子。孩子有了安全感,下一步才可谈及孩子的独立自理,否则就会出现孩子总黏住妈妈不放、缺乏坚强信心等诸多问题。曼彻斯特大学心理学教授埃德·特洛尼克的“静止脸实验”,直观说明母亲或看护者的关注和及时回应对宝宝的情感体验影响有多深。实验之初,母亲与1岁的宝宝正常互动,通过语言、表情等及时回应宝宝,这时的宝宝显得非常开心;在这之后,埃德教授让母亲始终保持面无表情的冷漠状态,不管宝宝怎样尝试与母亲互动,引起母亲注意,母亲都“无动于衷”,最终,宝宝终于忍不住崩溃了,开始大哭。母亲或看护者关注孩子的需求并及时做出回应,可以让孩子不断地、反复地获得信任感、安全感。有安全感的孩子情绪稳定,性格坚定平和,遇事不会惊慌失措,会更加勇敢地去探索世界,能现实、理智地处理在生活中遇到的难题。1岁左右的孩子吃手和咬玩具,原因是孩子还不知道可以用双手探索世界,他动用了第一个探索工具——嘴巴,这就好比成年人看见什么新鲜的,都想要用手摸一摸。所以,孩子吃手,别总拦着。这是孩子在探索,在满足自己的好奇心,也是孩子给自己的一种安抚行为。同时,用嘴巴咬的动作,也能锻炼手眼等精细动作协调能力,以及口腔面部肌肉的咬合能力等。父母大可不必费心制止孩子吃手,相反,可以选择体积较大、材质多元、适合孩子小手抓握的牙胶类玩具,让孩子的精细动作获得发展,效果更佳。1岁多的孩子从能够走稳路开始,就可以让他做一些简单的家务活。比如搬小东西,收拾玩具等等。孩子的家务启蒙意义并不在于他能够分担多少家务事,而在于促进孩子的手部精细动作发展。1岁以后,孩子手部动作会发展得越来越好,让孩子做家务好处不单是简单学会一项技能,更是孩子生活自理、独立自主的第一步。孩子不肯做家务怎么办?最好的解决办法就是家长陪伴,家务本来就应该一家人一起做。给孩子多一点鼓励和肯定,让做家务这件事变得美好又有趣。主动积极做家务应该贯穿孩子整个成长过程中,哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。2岁的孩子,正是初识世界的阶段。孩子需要要一点一点的学习知识了,周围事物要会认、会说。家长需要通过绘本等方式给孩子知识的输入,不需要孩子从书中悟到多么深刻的道理,只需要接受美的、好的、正确的输入就可以。孩子也需要学会简单的生活常识、技能,孩子的手部力量开始发展,自己穿衣服、自己吃饭、自己收拾玩具等力所能及的事情。2岁以后孩子的腿脚运动能力逐渐变强,可以参与的运动更多了,比如踢球、游泳等,可以参与的家务劳动也更多,比如剥大蒜桔子等。3到6岁这个阶段,是孩子之间拉开语言差距的关键期。心理学家跟踪调查3岁孩子和父母的交谈次数,以及这些孩子后来的智能发展情况,发现父母与孩子的大量交谈能够使孩子拥有更高的智力。据统计,孩子3岁时的词汇量约为800-1100个,4岁时为1600-2000个,5岁时为2200-3000个,6岁时达到3000-4000个。孩子拥有越多的词汇量,语言表达能力和认知能力就越强,上小学后,语文和数学成绩会比同龄孩子具备明显优势。父母或看护人扰乱孩子成长的行为对孩子的溺爱:溺爱源自父母、监护人的自恋,他们只在乎自己的感受,却忽视了孩子真实的成长需要。妈妈觉得你冷,奶奶觉得你饿,对孩子溺爱的家庭,小孩长大以后,性格中自私霸道的成分会比同龄人要高,处理人际关系的能力会比别人低。超前教育现代生活中,孩子的教育问题很多父母重点关注的问题。父母不想孩子输在起跑线上,在孩子在上幼儿园时,就让孩子学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……,孩子三四岁的时候就被迫放弃了玩具、游戏,拿起了对他们来说很难理解的课本。美国田纳西州曾对一个公立学前班的孩子们做了一次系统评估,评估结果显示:那些上过学前班的孩子和没上过学前班的同龄孩子相比,上过学前班的孩子阅读和学习技都有突出表现。但是当这些上过学前班的孩子进入一年级之后,他们对于上学的态度却会恶化。到了小学二年级,他们在读写能力、语言能力、数学能力的测试上表现变得更加糟糕。调查结论是让孩子过早就掉到枯燥的课业之中,他们比青少年更容易失去对学习的兴趣和热情。所以,在幼儿阶段,知识的培养并不是第一要务。如果让孩子死记硬背一些让他们不能理解的知识,甚至两三岁的孩子就开始读拼音、学汉字,显然违背了孩子身心发展的规律。夫妻感情不和,家庭不和睦:稳定的家庭关系、夫妻感情是孩子健康成长的前提,和睦美满的家是孩子心中最坚强的依靠。如果家不能给孩子足够的安全感,孩子会失去前进的勇气。关于育儿,公安大学李玫瑾教授给出了这样的建议:只要夫妇相亲相爱、相互尊重,只要家庭和睦,只要你们在日常生活中遵德重礼,处理问题时有理有节,你们身边的孩子差不到哪儿去!为娃学画:父母是孩子第一任老师,父母的言传身教是影响孩子成长的重要因素。父母的情绪表达、行为举止,开朗个性,生活习惯,对孩子的爱与关心,对婚姻家庭的态度,都对孩子的成长发育有重要影响,所有孩子的问题,都可以在父母身上找到原因,父母需先从自我改变中来帮助孩子改变,孩子会做什么,关键是父母教会孩子做了正确的事。#育儿#

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